Guru Oke – Guru Profesional

Image result for my teacher

“Di dunia ini hanya ada 2 jenis profesi, yaitu: Pendidik (baca : Guru) dan profesi lainnya”.  Demikian slogan seorang peserta yang fanatik dalam suatu seminar pendidikan. Pendapat tersebut menarik untuk dicermati, karena menurut penulis kecenderungan memilih profesi guru justru kurang diminati dewasa ini.  Menjadi Guru bukan lagi pilihan utama bagi kebanyakan orang sebagai karir yang menjanjikan.  Generasi masa kini, terutama di kota-kota besar cenderung memilih profesi yang “lebih menjanjikan”.  Tidak lepas dari kenyataan yang ada, kebanyakan guru karena digaji “pas-pasan” merasa tidak perlu bertindak secara profesional dalam bidangnya.  Alasannya “gimana mau profesional, bila urusan perut saja masih kurang”. “Trenyuh” mendengar penyataan itu keluar dari mulut guru yang merupakan ujung tombak proses “mencerdaskan kehidupan bangsa” di negara kita.

Lanjutkan membaca “Guru Oke – Guru Profesional”

STRATEGI KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR

Strategi Kognitif (Cognitive Strategies)

Proses pembelajaran bukan semata-mata proses penyampaian materi bidang ilmu tertentu saja, sebaliknya yang lebih penting adalah proses pengembangan kemampuan strategi kognitif peserta didik.  Di dalam bidang pendidikan yang menjadi pentng adalah bagaimana membantu siswa mempelajari serangkaian strategi yang tepat yang dapat digunakan dalam memecahkan berbagai permasalahan.  Pemikir yang baik menggunakan strategi secara rutin untuk memecahkan masalah.  Pemikir yang baik juga tahu kapan dan di mana mesti menggunakan strategi (pengetahuan metakognitif tentang strategi). Memahami kapan dan dimana mesti menggunakan strategi sering muncul dari aktivitas monitoring yang dilakukan siswa terhadap situasi pembelajaran. strategi kognitif juga merupakan proses berpikir induksi, dimana siswa belajar untuk membangun pengetahuan berdasarkan fakta atau prinsip yang diketahuinya.  Strategi kognitif tidak berhubungan dengan materi bidang ilmu tertentu, karena merupakan keterampilan berpikir siswa yang internal dan dapat diterapkan dalam berbagai bidang ilmu. Ini terlihat ketika siswa mempelajari materi suatu bidang ilmu, mereka juga terlibat dalam proses untuk mengembangkan strategi kognitif.

model-berpikir

Lanjutkan membaca “STRATEGI KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR”

Buku Panduan Penilaian PAUD 2015

Salah satu kegiatan yang dilakukan dalam pembelajaran di PAUD adalah Penilaian atau assessment.  Berdasarkan Kurikulum 2013 PAUD atau disingkat dengan K-13 PAUD.  Berikut terlampir rambu-rambu penilaian untuk PAUD berdasarkan buku Panduan Penilaian PAUD 2015.

00-cover-depan

01-cover-dalam

02-daftar-isi

03-isi-pedoman-penilaian

cover-belakang

Selamat membaca dan belajar ….

Buku Dongeng Nusantara dan Gerakan Literasi Nasional

Baru-baru ini Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa – Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan meluncurkan beberapa buku yang bergenre dongeng atau legenda dari Seluruh Nusantara.  Buku-buku tersebut merupakan salah satu wujud Gerakan literasi Nasional yang bertujuan memperkaya khazanah buku bacaan yang bermutu untuk kalangan pelajar.

Lanjutkan membaca “Buku Dongeng Nusantara dan Gerakan Literasi Nasional”

Buku Panduan Kurikulum 2013 (K-13) – PAUD Tahun 2015

Berikut terlampir 11 buku panduan yang terkait dengan Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang berguna bagi guru-kepala sekolah-pemerhati pendidikan-pemangku kebijakan, dan pihak-pihak lainnya (format pdf)… Berikut Buku-buku yang dimaksud:  (monggo diunduh ..)

01.Kurikulum-PAUD_What-Why-How_2015

02.Kerangka-Dasar & Struktur-Kurikulum PAUD K-13_2015

03.Penyusunan KTSP PAUD_2015

04.Penyusunan-SOP Satuan PAUD

05.Penanaman-Sikap-PAUD_2015

06.Pedoman-Pengelolaan-Kelas-PAUD_2015

07.Pedoman-Pengembangan-Tema-Pembelajaran PAUD_2015

08.Penyusunan-RPP-PAUD_2015

09.Pedoman-Pengelolaan-Pembelajaran-PAUD_2015

10.Pedoman-Penilaian-Pembelajaran-PAUD_2015

11.Panduan-Penyelenggaraan-Gebyar-PAUD_2015

Selamat membaca dan belajar ….

Kurikulum KTSP (K-2006) – Standar Isi

Buat Teman-teman di Magister Pendidikan UPH Graduate – Batch 35 .. berikut terlampir file Standar Isi (Permendikbud No. 22 Tahun 2006)

SD per Mata Pelajaran …

06. AGAMA KRISTEN SD 11. AGAMA KATOLIK SD 26. PPKN SD-MI 31. BHS.IND. SD-MI 37. MATEMATIKA SD-MI 42. IPA SD-MI 47. IPS SD-MI 52. SENI-BUD SD-MI 57. Penjas SD-MI

SMP per Mata Pelajaran

01. AGAMA ISLAM-SMP 06. AGAMA KRISTEN SMP 11. AGAMA KATOLIK-SMP 16. AGAMA HINDU SMP 21. AGAMA BUDDHA SMP 26. PPKN SMP 31. BHS.IND SMP-MTs 41. MAT SMP-MTs 46. IPA_SMP-MTs 51. IPS-SMP-MTs 56. SENI BUDAYA SMP-MTs 57. Keterampilan SMP-MTs 62. Penjas SMP-MTs 67. TIK SMP-MTs

SMA per Mata Pelajaran

01. AGAMA ISLAM-SMA 07. AGAMA KRISTEN SMA 12. AGAMA KATOLIK-SMA 17. AGAMA HINDU SMA 22. AGAMA BUDHA SMA 27. PKn-SMA-MA 32. BHS-IND-SMA-MA 44. MAT SMA 52. FISIKA SMA 53. BIOLOGI-SMA 54. KIMIA SMA 66. Sejarah_SMA 67. Geografi SMA 68. EKONOMI SMA 69. Sosiologi SMA 70. Antropologi SMA 76. SENI BUDAYA SMA 82. Penjas_SMA 87. TIK SMA 88. Keterampilan SMA 89. Sastra-ProdiBhs_SMA-MA 90. BHS-ProdiBhs_SMA-MA 93. Jerman Prog Bahasa-SMA-MA 94. Jerman Prog Pilihan-SMA-MA 95. Prancis Prog Bahasa-SMA-MA 96. Prancis Prog Pilihan-SMA-MA 97. Jepang Prog Bahasa-SMA-MA 98. Jepang Prog Pilihan-SMA-MA 99. Mandarin Prog Bahasa-SMA-MA 100. Mandarin Prog Pilihan,SMA-MA

Selamat mengunduh dan belajar ….